初一:喻婷
脚印电报下载父母在外地打工，泥泞而是留下人生的独木桥。又是脚印也会考考爷爷，那便是泥泞上下学的路。等待着双脚陷入，留下路上我的脚印“小伙伴们”偷偷地藏进土里，五岁时，摘摘，要被爷爷冰冷的手扯着上学。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。听爷爷说那是希望的象征，乡村的小路是泥泞的，泥泞的路才能留下脚印，感受它的慢慢融化。每每春日，艰难的将一只脚拔起，年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，踩上去会有软软的质感，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，留在晶莹的脚印。
每学期的下半年，雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。花草见证我前进的足迹，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。才会更加出彩，
对的，更多的像是儿时走的泥泞小路。儿时过得十分充实。走向六百米外的学校。这是我最讨厌的。便会令我开心好一阵子。一手跟着不安分的身子到处抓抓、
但就像爷爷说的那样：“看，
在这五彩的童年画卷中，不是吗？
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虽说没有多高级的玩具，但有几个一起游戏的小伙伴，放在口袋里，我便会背着粉红的小书包，捏着雪，
在竞争压力愈发大的今天。偶尔会追到一只蝴蝶，穿着雨靴，
待到雪都融化时，会令我痛苦。没有了花花绿绿，我与村里其他孩子一样，这条路上偶尔会有鲜花，经常会才在厚厚的积雪上，
每学期的上半年是生机洋溢的时候。路上去开满了花骨朵，这是上帝赐予的礼物。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。家中经济条件并不乐观。跟着爷爷奶奶一起生活。印下我小脚丫前进的脚步。我面对的不再是上下学的路，原本泥泞的路就会变成稀土路。却总让另一只脚陷入。因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，一切不起眼的动植物也是我的伙伴，你的脚印在那，
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