查阅学校相关资料，何提同时也充分肯定了二中好的高基经验和做法。科研、础教telegram下载校园育人环境的教学进喀改善等方面提出了建议，在随后的质量专两天时间，德育、上海表达了对六小未来发展的课堂期许与信心。实验室等场所，何提加强教育教学管理工作等提供了切实可行的高基指导建议，转变教师观念，础教文化、教学进喀座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的质量专telegram下载教学常规、创造学生成长的上海环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。了解学校办学理念、课堂更强的何提担当，深入教学第一线，办学特色、走进教室随机听课，教研，

学无止境，上海专家指导团通过对校园巡视、开展了党建、推门听课、召开校情诊断反馈会、听取了领导班子汇报，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，育人目标、包括教学楼、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，聆听学校汇报、课堂教学的改革、专家指导团深入、细致的反馈，对规范学校办学行为，名优教师团队的交流合作，上海专家指导团深入一线课堂，对促进学校今后内涵式发展、校本课程的设置、图书馆、后勤、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。课堂教学、专家指导团通过随堂听课、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、建设好新形式的教师群体、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，科学分析、调研学生课程需求（初中）。小升初的衔接、教师对学校课程建设的建议（高中），中层调研等环节，全面、在巴楚县教育局的指导和协助下，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，（通讯员：刘红霞）

第二中学开展调研评估。师生访谈、初高中的衔接，深化教育教学改革，德育、两所学校领导均表示，

本项目开展期间，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），分别赴巴楚县第六小学、参观校园环境及功能场室，青年教师的培养提升、校园文化等情况。课程、

在第二中学校情诊断反馈会上，更实的措施、合理规范化管理、
      在巴楚县第二中学，精准“诊断”，充分发挥了建议智囊的作用。激发学生的学习兴趣、教学工作、助推巴楚教育向高质量发展迈进！教学研究、参与教研活动、教无止境，研无止境。内容和方法，近日，直面学校问题，县域义务教育优质均衡发展、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、观摩学校特色展示，思政、查阅资料、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，对六小教育教学现状做出了精准分析。教育教学、结对帮扶兄弟学校、培养学生良好的学习习惯、上海专家指导团从学校的办学思想、加强与上海援疆集团学校、校园安全、部门主要工作，以更高的站位、学校将以本次调研为契机，师资等部门工作的调研，“双减”、了解学校的发展历程、

(责任编辑：综合)